Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina

Voditeljica:

• izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.,
  UNIRI portfelj – životopis
  
  email: nina.pereza@medri.uniri.hr 
  tel: +385 51 651 234 

Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina osnovan je 2017. godine kao zasebna ustrojstvena jedinica Medicinskog fakulteta u Rijeci kao odgovor na rastuće trendove i potrebe za pružanjem organizirane i sustavne stručne podrške najviše kvalitete za profesionalni razvoj nastavnika i suradnika u nastavi u području medicinske edukacije u vlastitoj instituciji.

Temeljni cilj Centra je osigurati kontinuirane i raznovrsne mogućnosti cjeloživotnog obrazovanja za stjecanje i usavršavanje nastavničkih kompetencija, savladavanje metodologije medicinske edukacije te implementaciju tradicionalnih i modernih nastavnih metoda i tehnologija u vlastiti nastavni rad prema pravilima dobre prakse. Posljedično, aktivnosti Centra neizbježno su povezane i značajno pridonose razvoju fakulteta, osiguravanju i unaprjeđivanju nastavnog procesa te su usklađene s aktivnostima resora nastave i kontrole kvalitete. Navedeni cilj ostvaruje se kroz pet osnovnih aktivnosti, uključujući edukacijsko djelovanje, organizaciju znanstvenih i stručnih skupova, izdavačku djelatnost, provođenje
suradničke procjene i znanstvenih istraživanja.

Radom Centra rukovodi voditelj/ica, koji je za svoj rad odgovoran dekanu, a na čiji se prijedlog imenuju članovi, odnosno nastavnici Medicinskog fakulteta u Rijeci te vanjski suradnici koji osiguravaju provođenje kontinuirane stručne, metodološko-pedagoške edukacije nastavnika. Centar objedinjuje stručnjake iz različitih biomedicinskih i srodnih područja s ciljem promicanja izvrsnosti i profesionalnih kriterija u medicinskoj izobrazbi. U rad Centra uključeni su pomno odabrani nastavnici iz pretkliničkih i kliničkih područja, koji su završili različite vrste usavršavanja za medicinske edukatore te imaju dugogodišnje iskustvo u procesima razvoja i unaprjeđenja medicinske izobrazbe u Rijeci i Republici Hrvatskoj. Veliki broj nastavnika nositelji su brojnih fakultetskih, sveučilišnih i državnih priznanja i nagrada za doprinos u unaprjeđenju kvalitete medicinske nastave i nastavne izvrsnosti.

• Dodatne detaljne informacije o Centru dostupne su u preglednom članku „Unaprjeđenje nastavničkih kompetencija na Medicinskom fakultetu u Rijeci“ (Medicina Fluminensis 2023;59:371-9).

Pravilnik o ustrojstvu i radu

Odluka o izmjeni i dopuni Pravilnika o ustroju i radu CZUNKKV

Virtualne izložbe Centra za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina: 

• Aktivnosti u 2022./2023. akademskoj godini

Edukacijske aktivnosti Centra usmjerene unaprjeđenju nastavničkih kompetencija obuhvaćaju nekoliko osnovnih područja, uključujući metodologiju učenja i poučavanja u medicinskoj izobrazbi, implementaciju e-učenja, unaprjeđenje kompetencija za poučavanje na engleskom jeziku, kliničku simulaciju i kliničke vještine te kliničko prosuđivanje. Sukladno stvarnim potrebama i prilagodbi promjenama u edukacijskom sustavu i trendovima medicinske izobrazbe, edukacijske aktivnosti u organizaciji Centra redovno se nadopunjuju te su veliki pomaci u kvalitativnoj i kvantitativnoj ponudi učinjeni 2022. godine.

Edukacijske aktivnosti ostvaruju se pokretanjem i akreditacijom programa cjeloživotnog obrazovanja iz područja medicinske izobrazbe te organizacijom i provođenjem predavanja, radionica i škola koji pridonose stručnom usavršavanju nastavnika. S obzirom na opsežnost opisa, sve detaljne informacije o pojedinim oblicima edukacija dostupne su na vlastitim službenim mrežnim stranicama.

• Program cjeloživotnog obrazovanja Moderna i praktična medicinska edukacija
  (voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)

• Onsite tečaj Engleski kao jezik visokoškolske nastave u medicini (EJVINMed) (voditeljice: prof. dr. sc. Branka Drljača Margić, prof. dr. sc. Irena Vodopija-Krstanović)

• Program cjeloživotnog obrazovanja 3I Škola iz medicinske edukacije (voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)

• Program cjeloživotnog obrazovanja Praktična znanost za zdravstvenu profesiju (voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.) i link na PZZP (Praktična znanost za zdravstvenu profesiju – Medicinski fakultet)

• Onsite tečaj Osposobljavanje nastavnika za provođenje suradničke procjene u medicinskoj edukaciji (voditeljice: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med., prof. dr. sc. Jasenka Mršić-Pelčić,dr. med.)

• Onsite tečaj Komunikacijske vještine u medicinskoj edukaciji na engleskome jeziku (voditeljica: doc. dr. sc. Matea Butković)

• Onsite tečaj Osnove medicinske edukacije za kliničare (voditeljice: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med., izv. prof. dr. sc. Kristina Lah Tomulić, dr. med. i Davorka Lulić, dr. med.)

• Onsite tečaj Osnove rada u sustavu za upravljanje učenjem na daljinu Merlin 

(voditeljica: doc. dr. sc. Maja Gligora Marković, prof.)

U svrhu unaprjeđenja nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina u održavanju nastave potpomognute informacijsko-komunikacijskom tehnologijom, posebno u virtualnom okruženju, u sklopu Centra održavali su se tečajevi o osnovama rada u sustavu za upravljanje učenjem na daljinu Merlin (početni i napredni) te tečaj izrade pitanja i testova u sustavu Merlin. Fokus tečajeva je na osnovnim funkcionalnostima sustava Merlin u svrhu održavanja online nastave poput isporuke sadržaja, održavanja webinara, komunikacije svih dionika nastavnog procesa u virtualnom okruženju te provjeri znanja. Tečajevi su se izvodili u trajanju od 5 do 15 sati. 

• Program cjeloživotnog obrazovanja Stjecanje i unaprjeđivanje kompetencija za poučavanje u medicinskoj nastavi 

(voditeljica: prof. dr. sc. Gordana Župan, dr. med.)

Od 2017. do 2019. godine, u suradnji s Hrvatskim društvom za medicinsku edukaciju, a na inicijativu Centra, akreditiran je program cjeloživotnog obrazovanja Stjecanje i unaprjeđivanje kompetencija za poučavanje u medicinskoj nastavi, koji su pohađali nastavnici i suradnici Medicinskoga fakulteta u Rijeci. 

Suradnici u programu bili su: prof. dr. sc. Gordana Župan, dr. med., prof. dr. sc. Mladenka Vrcić-Keglević, prof. dr. sc. Gordana Pavleković, prof. dr. sc. Milan Taradi, prof. dr. sc. Jadranka Varljen, prof. dr. sc. Jasenka Mršić-Pelčić, dr. med., prof. dr. sc. Maja Abram, dr. med., prof. dr. sc. Srđan Banac, dr. med., prof. dr. sc. Renata Gržić, dr. med. dent., prof. dr. sc. Sonja Pezelj-Ribarić, dr. med. dent., doc. dr. sc. Danko Bakarčić,dr. med. dent., izv. prof. dr. sc. Sanja Smojver Ažić, doc. dr. sc. Siniša Kušić, prof. dr. sc. Svjetlana Kolić-Vehovec. 

Opis programa cjeloživotnog učenja
Odluka o donošenju programa

• Onsite tečaj Pripremni tečaj engleskog jezika za nastavnike 

(voditeljica: Dunja Zoričić, prof.)

Preparatory English Course for Teachers osmišljen je kao priprema i potpora nastavnicima koji održavaju nastavu na studiju Medicine na engleskome jeziku pri Medicinskom fakultetu u Rijeci. Tečaj se fokusira na unaprjeđenje govornih i pisanih vještina na engleskom jeziku te ukratko pokriva relevantna pravopisna i gramatička pravila i obilježja akademskoga engleskog jezika. 

• Međunarodna konferencija MedRi 2023 – First International Conference on Teaching and Learning in Medical Education with First International Student Symposium on Future Doctors Educating the World
• Interni simpozij Simpozij o medicinskoj edukaciji: Inovativne metode učenja
• Međunarodni simpozij Satelitski simpozij o medicinskoj edukaciji u međunarodnim razmjerima

„Istraživanje postojećih razina nastavničkih kompetencija i utjecaja strukturiranih edukacija na njihovo unaprjeđenje u medicinskoj izobrazbi na Medicinskom fakultetu u Rijeci“ (UNIRI projekti iskusnih znanstvenika, Sveučilište u Rijeci, Rijeka, Hrvatska; br. uniri-iskusni-biomed-23-228)

„MISS4Health – Micro-credentials in Soft Skills for Healthcare Professionals and Students“ (Erasmus+; Project ID: 2023-1-CZ01-KA220-HED-000159335)

• MedRi 2023 – First International Conference on Teaching and Learning in Medical Education with First International Student Symposium on Future Doctors Educating the World – Knjiga sažetaka objavljena u časopisu Liječnički vjesnik
• Izazovi i budućnost medicinske izobrazbe u Republici Hrvatskoj – Tematski broj časopisa Medicina Fluminensis

Suradnička procjena (engl. peer review) je vrsta institucijskog istraživanja kvalitete nastavnog rada u visokom obrazovanju, čiji je cilj unaprijediti kvalitetu rada pojedinog nastavnika na temelju povratne informacije od drugog nastavnika u pozitivnom okruženju. Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina odgovoran je za normiranje postupka prema smjernicama Sveučilišta u Rijeci, provođenje i administriranje postupka, pohranjivanje dokumentacije i izdavanje potvrde o suradničkoj procjeni na Medicinskom fakultetu u Rijeci. U administriranju sudjeluje i Ustrojstvena jedinica za kvalitetu.

Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina suradničku procjenu provodi kao jedinstveni postupak personalizirane i individualizirane podrške i edukacije opažanim nastavnicima te stoga, na Medicinskom fakultetu u Rijeci, nastavnici koji mogu provoditi ulogu procjenitelja moraju imati položen tečaj „Osposobljavanje nastavnika za provođenje suradničke procjene u medicinskoj edukaciji” i niz drugih uvjeta opisanih u navedenom tečaju. Nadalje, suradnička procjena obavezan je uvjet za napredovanje u znanstveno-nastavno zvanje izvanredni profesor prema „Pravilniku o dodatnim uvjetima za izbor u znanstveno-nastavna zvanja iz područja biomedicine i zdravstva Medicinskog fakulteta u Rijeci“. Naposljetku, prema istom Pravilniku, suradnička procjena se provodi kao obavezan postupak za svakog nastavnika prilikom napredovanja iz višeg asistenta u docenta u sklopu programa cjeloživotnog obrazovanja „Moderna i praktična medicinska edukacija“.

Sve dodatne informacije o postupku suradničke procjene na Medicinskom fakultetu u Rijeci, kao i pripadajući dokumenti dostupni su na sljedećim poveznicama:

• Postupovnik suradničke procjene (rujan 2024.)
• Obrazac A. Suradnička procjena – Obrazac za procjenitelja,
• Obrazac B. Suradnička procjena – Obrazac za samorefleksiju opažanog nastavnika,
• Obrazac C. Suradnička procjena – Kratko očitovanje o provedenoj suradničkoj procjeni.

Nastavnici uključeni u postupak provedbe suradničke procjene:

• izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med., voditeljica Centra
• prof. dr. sc. Srđan Banac, dr. med.,
• prof. dr. sc. Gordana Čanadi Jurešić, dipl. ing. preh. teh.,
• prof. dr. sc. Jasenka Mršić-Pelčić, dr. med.,
• izv. prof. dr. sc. Gordana Pelčić, dr. med.,
• izv. prof. dr. sc. Kristina Lah Tomulić, dr. med.,
• doc. dr. sc. Dolores Peruč, dr. med.