Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina

Voditeljica:

• izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.,
  UNIRI portfelj – životopis
  
  email: nina.pereza@medri.uniri.hr 
  tel: +385 51 651 234 

Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina osnovan je 2017. godine kao zasebna ustrojstvena jedinica Medicinskog fakulteta u Rijeci s obzirom na rastuće trendove i potrebe za pružanjem organizirane i sustavne stručne podrške najviše kvalitete za profesionalni razvoj nastavnika (engl. faculty development) u području medicinske edukacije u vlastitoj instituciji.

Temeljni cilj Centra je osigurati kontinuirane i raznovrsne mogućnosti osposobljavanja i usavršavanja u području medicinske edukacije, odnosno stjecanja i usavršavanja nastavničkih kompetencija, savladavanja metodologije medicinske edukacije te implementaciju tradicionalnih i modernih nastavnih metoda i tehnologija u vlastiti nastavni rad prema pravilima dobre prakse. Posljedično, aktivnosti Centra neizbježno su povezane i značajno pridonose razvoju Fakulteta, osiguravanju i unaprjeđivanju nastavnog procesa te su usklađene s aktivnostima resora nastave i kvalitete.

Aktivnosti Centra dijele se u šest osnovnih skupina, uključujući cjeloživotno obrazovanje, organizaciju znanstvenih i stručnih skupova, znanstvenoistraživačku djelatnost, izdavačku djelatnost, obrazovne projekte i provođenje suradničke procjene. Radom Centra rukovodi voditelj/ica, koji je za svoj rad odgovoran dekanu, a na čiji se prijedlog imenuju članovi, odnosno nastavnici Medicinskog fakulteta u Rijeci te vanjski suradnici koji osiguravaju provođenje kontinuirane stručne, metodološko-pedagoške edukacije nastavnika. Centar objedinjuje stručnjake iz različitih biomedicinskih i srodnih područja s ciljem promicanja izvrsnosti i profesionalnih kriterija u medicinskoj izobrazbi. U rad Centra uključeni su pomno odabrani nastavnici iz pretkliničkih i kliničkih područja, koji su završili različite vrste usavršavanja za medicinske edukatore te imaju dugogodišnje iskustvo u procesima razvoja i unaprjeđenja medicinskog obrazovanja u Rijeci i Republici Hrvatskoj. Članovi Centra nositelji su brojnih fakultetskih, sveučilišnih i državnih priznanja i nagrada za doprinos u unaprjeđenju kvalitete medicinske nastave i nastavne izvrsnosti.

• Dodatne detaljne informacije o Centru dostupne su u preglednom članku „Unaprjeđenje nastavničkih kompetencija na Medicinskom fakultetu u Rijeci“ (Medicina Fluminensis 2023;59:371-9).

Pravilnik o ustrojstvu i radu

Odluka o izmjeni i dopuni Pravilnika o ustroju i radu CZUNKKV

Voditeljica:

• izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med., e-mail: nina.pereza@uniri.hr

Članovi:

• prof. dr. sc. Srđan Banac, dr. med., e-mail: srdan.banac@uniri.hr
• prof. dr. sc. Gordana Čanadi Jurešić, e-mail: gordanacj@uniri.hr
• prof. dr. sc. Jasenka Mršić-Pelčić, dr. med., e-mail: jasenka.mrsic.pelcic@uniri.hr
• izv. prof. dr. sc. Kristina Lah Tomulić, dr. med., e-mail: kristina.lah.tomulic@uniri.hr
• izv. prof. dr. sc. Gordana Pelčić, dr. med., e-mail: gordana.pelcic@uniri.hr
• izv. prof. dr. sc. Petra Valković Zujić, dr. med., petra.valkovic.zujic@uniri.hr
• doc. dr. sc. Božena Ćurko-Cofek, dr. med., e-mail: bozena.curko.cofek@uniri.hr
• doc. dr. sc. Dolores Peruč, dr. med., e-mail: dolores.peruc@uniri.hr
• doc. dr. sc. Lara Saftić Martinović, e-mail: lara.saftic@uniri.hr
• doc. dr. sc. Janja Tarčuković, dr. med., e-mail: janja.kuharic@uniri.hr
• Davorka Lulić, dr. med., e-mail: davorka.lulic@uniri.hr

Počasni član:

• prof. dr. sc. Goran Hauser, dr. med., e-mail: goran.hauser@uniri.hr

Životopisi članova dostupni su u sljedećem dokumentu.

Obrazovne aktivnosti Centra usmjerene unaprjeđenju nastavničkih kompetencija obuhvaćaju nekoliko osnovnih područja, uključujući metodičko-didaktičke principe učenja i poučavanja u medicinskoj edukaciji, implementaciju digitalnog obrazovanja, unaprjeđenje kompetencija za poučavanje na engleskome jeziku, učenje i poučavanje kliničkih vještina. Sukladno stvarnim potrebama i prilagodbi promjenama u obrazovnom sustavu i trendovima medicinske edukacije, obrazovne aktivnosti u organizaciji Centra redovno se nadopunjuju te su veliki pomaci u kvalitativnoj i kvantitativnoj ponudi učinjeni 2022. godine.

Obrazovne aktivnosti dijele se na trajnu i promjenjivu ponudu. Trajna ponuda dodatno se dijeli na početne, osnove i napredne programe, a ostvaruje se pokretanjem i akreditacijom programa cjeloživotnog obrazovanja iz područja medicinske edukacije. Promjenjiva ponuda ostvaruje se organizacijom i provođenjem tečajeva i radionica. S obzirom na opsežnost opisa, detaljne informacije o pojedinim oblicima edukacija dostupne su na pripadajućim službenim mrežnim stranicama.

Trajna ponuda

Početni programi:

• Program cjeloživotnog obrazovanja Praktična znanost za zdravstvenu profesiju
  (5,5 ECTS, kontaktna nastava, voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)
• Tečaj Engleski kao jezik visokoškolske nastave u medicini (EJVINMed) 
  (1,5 ECTS, kontaktna nastava, voditeljice: prof. dr. sc. Branka Drljača Margić, prof. dr. sc. Irena Vodopija-Krstanović)
• Tečaj Pripremni tečaj za nastavnike i demonstratore na kolegiju Klinička propedeutika (hibridna nastava – obrnuta učionica, voditeljice: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med., Davorka Lulić, dr. med.)

Osnovni programi:

• Program cjeloživotnog obrazovanjaModerna i praktična medicinska edukacija
  (13 ECTS, hibridna nastava – obrnuta učionica, voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)
• Program cjeloživotnog obrazovanja 3I Škola iz medicinske edukacije: inovacije, interakcija, implementacija 
  (5 ECTS, kontaktna nastava, voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)

Napredni programi:

• Tečaj Osposobljavanje nastavnika za provođenje suradničke procjene u medicinskoj edukaciji 
  (1,5 ECTS, hibridna nastava – obrnuta učionica, voditeljice: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med., prof. dr. sc. Jasenka Mršić-Pelčić,dr. med.)
• Tečaj Primjena obrnute učionice u medicinskoj edukaciji
  (hibridna nastava – obrnuta učionica, voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)
• Tečaj Komunikacijske vještine u medicinskoj edukaciji na engleskome jeziku 
  (kontaktna nastava, voditeljica: doc. dr. sc. Matea Butković)

Promjenjiva ponuda:

• Radionica Edukacija nastavnika za izradu objektivnih oblika vrednovanja osposobljenosti studenata za temeljne i kliničke vještine u aplikaciji INP
  (kontaktna nastava, voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)
• Tečaj Masterclass on the Importance of Healthcare Professions Education Research
  (kontaktna nastava, voditeljica: prof. dr. sc. Lynn Monrouxe)
• Radionica Mentalno zdravlje i specifičnosti novih generacija studenata
  (kontaktna nastava, voditeljica: prof. dr. sc. Sanja Smojver-Ažić)
• Radionica Nastava kao odnos suradnje studenata i nastavnika
  (kontaktna nastava, voditeljica: dr. sc. Bojana Vignjević Korotaj)
• Tečaj Osnove medicinske edukacije za kliničare 
  (kontaktna nastava, voditeljice: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med., izv. prof. dr. sc. Kristina Lah Tomulić, dr. med. i Davorka Lulić, dr. med.)

• Onsite tečaj Osnove rada u sustavu za upravljanje učenjem na daljinu Merlin 

(voditeljica: doc. dr. sc. Maja Gligora Marković, prof.)

U svrhu unaprjeđenja nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina u održavanju nastave potpomognute informacijsko-komunikacijskom tehnologijom, posebno u virtualnom okruženju, u sklopu Centra održavali su se tečajevi o osnovama rada u sustavu za upravljanje učenjem na daljinu Merlin (početni i napredni) te tečaj izrade pitanja i testova u sustavu Merlin. Fokus tečajeva je na osnovnim funkcionalnostima sustava Merlin u svrhu održavanja online nastave poput isporuke sadržaja, održavanja webinara, komunikacije svih dionika nastavnog procesa u virtualnom okruženju te provjeri znanja. Tečajevi su se izvodili u trajanju od 5 do 15 sati. 

• Program cjeloživotnog obrazovanja Stjecanje i unaprjeđivanje kompetencija za poučavanje u medicinskoj nastavi 

(voditeljica: prof. dr. sc. Gordana Župan, dr. med.)

Od 2017. do 2019. godine, u suradnji s Hrvatskim društvom za medicinsku edukaciju, a na inicijativu Centra, akreditiran je program cjeloživotnog obrazovanja Stjecanje i unaprjeđivanje kompetencija za poučavanje u medicinskoj nastavi, koji su pohađali nastavnici i suradnici Medicinskoga fakulteta u Rijeci. 

Suradnici u programu bili su: prof. dr. sc. Gordana Župan, dr. med., prof. dr. sc. Mladenka Vrcić-Keglević, prof. dr. sc. Gordana Pavleković, prof. dr. sc. Milan Taradi, prof. dr. sc. Jadranka Varljen, prof. dr. sc. Jasenka Mršić-Pelčić, dr. med., prof. dr. sc. Maja Abram, dr. med., prof. dr. sc. Srđan Banac, dr. med., prof. dr. sc. Renata Gržić, dr. med. dent., prof. dr. sc. Sonja Pezelj-Ribarić, dr. med. dent., doc. dr. sc. Danko Bakarčić,dr. med. dent., izv. prof. dr. sc. Sanja Smojver Ažić, doc. dr. sc. Siniša Kušić, prof. dr. sc. Svjetlana Kolić-Vehovec. 

Opis programa cjeloživotnog učenja
Odluka o donošenju programa

• Onsite tečaj Pripremni tečaj engleskog jezika za nastavnike 

(voditeljica: Dunja Zoričić, prof.)

Preparatory English Course for Teachers osmišljen je kao priprema i potpora nastavnicima koji održavaju nastavu na studiju Medicine na engleskome jeziku pri Medicinskom fakultetu u Rijeci. Tečaj se fokusira na unaprjeđenje govornih i pisanih vještina na engleskom jeziku te ukratko pokriva relevantna pravopisna i gramatička pravila i obilježja akademskoga engleskog jezika. 

Međunarodna konferencija MEDRI – International Conference on Teaching and Learning in Medical Education with International Student Symposium on Future Doctors Educating the World

• First Conference MEDRI 2023

• Second Conference MEDRI 2025

Simpozij o medicinskoj edukaciji

• Prvi simpozij: Inovative metode učenja

• Drugi simpozij: Kako poučavamo vještine? Naglasak na obrnutu učionicu

Znanstveni projekti

• Od 2025. Digitalna transformacija i inoviranje kliničkih obrazovnih programa temeljeni na stvarnim potrebama u medicinskoj edukaciji (UNIRI projekti iskusnih zanstvenika, Sveučilište u Rijeci, br. uniri-iz-25-176; voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)

• Od 2024. MISS4Health – Micro-credentials in Soft Skills for Healthcare Professionals and Students (Erasmus+; Project ID: 2023-1-CZ01-KA220-HED-000159335; voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)

• 2024. – 2025. Istraživanje postojećih razina nastavničkih kompetencija i utjecaja strukturiranih edukacija na njihovo unaprjeđenje u medicinskoj izobrazbi na Medicinskom fakultetu u Rijeci (UNIRI projekti iskusnih znanstvenika, Sveučilište u Rijeci, Rijeka, Hrvatska; br. uniri-iskusni-biomed-23-228; voditeljica: izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med.)

Istaknuti znanstveni članci

• Pereza N, Hauser G. Izazovi i budućnost medicinske izobrazbe u Republici Hrvatskoj. Medicina Fluminensis 2023;54:346-55.
• Pereza N, Hauser G, Dević Pavlić S, Marić I, Sotošek V, Grgasović T, Mršić-Pelčić J. How to Create a Faculty Development Programme that Transforms Medical Education According to Actual Institutional Needs: Evidence-Based Approach and Experience at the University of Rijeka, Faculty of Medicine, Croatia. Frontiers in Medicine 2025;12:1513119.
• Pereza N, Hauser G, Jovanović P. Editorial: The Importance of Faculty Development in Medical Education. Frontiers in Genetics 2026;17:1798159..
• Pereza N, Hauser G. The MedRi 2023 Conference-Foundations for a New Medical Education in the Republic of Croatia. Liječnički vjesnik 2023;145 supplement 3:1-3.
• Pereza N, Mršić-Pelčić J. Unaprjeđenje nastavničkih kompetencija na Medicinskom fakultetu u Rijeci. Medicina Fluminensis 2023;54:371-9.
• Pereza N, Tarčuković J. Deset načina kako uspješno koristiti učenje temeljeno na analizi slučaja u medicinskoj izobrazbi: Inovacije iz odabranih iskustava na Medicinskom fakultetu u Rijeci. Medicina Fluminensis 2023;54:409-18.

Sveučilišni udžbenici iz medicinske edukacije (dostupni na https://ebooks.medri.uniri.hr)

• Pereza N. Moderna i praktična medicinska edukacija 1: Početno planiranje nastave. Prvo izdanje. 2025: Sveučilište u Rijeci, Medicinski fakultet, Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina, Rijeka.
• Pereza N. Moderna i praktična medicinska edukacija 2: Odabir metode učenja, izrada obrazovnih materijala i provođenje nastave. Prvo izdanje. 2025: Sveučilište u Rijeci, Medicinski fakultet, Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina, Rijeka.
• Pereza N. Moderna i praktična medicinska edukacija 3: Praćenje napretka i vrednovanje studenata i nastave. Prvo izdanje. 2025: Sveučilište u Rijeci, Medicinski fakultet, Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina, Rijeka.
• Pereza N. Moderna i praktična medicinska edukacija 4: Integracija i (re)kontekstualizacija temeljnih kolegija ranom izloženošću kliničkim sadržajima. Prvo izdanje. 2025: Sveučilište u Rijeci, Medicinski fakultet, Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina, Rijeka.
• Pereza N. Moderna i praktična medicinska edukacija 5: Osnove kliničkog poučavanja. Prvo izdanje. 2025: Sveučilište u Rijeci, Medicinski fakultet, Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina, Rijeka.

Sveučilišni priručnici o učenju i poučavanju kliničkih vještina u kliničkoj propedeutici (dostupni na https://ebooks.medri.uniri.hr)

• Pereza N, Hauser G, Ružić A, Lulić D. INTERMed project: Virtual Standardization of Teaching and Learning Clinical Skills in Internal Medicine and Clinical Propedeutics. Prvo izdanje. 2025: Sveučilište u Rijeci, Medicinski fakultet, Katedra za internu medicinu i Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina, Rijeka.
• Pereza N, Hauser G, Ružić A, Lulić D. INTERMed projekt: Virtualna standardizacija učenja i poučavanja kliničkih vještina u internoj medicini i kliničkoj propedeutici. Prvo izdanje. 2025: Sveučilište u Rijeci, Medicinski fakultet, Katedra za internu medicinu i Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina, Rijeka.

Knjige sažetaka

• Pereza N, Hauser G. MEDRI 2023 – First International Conference on Teaching and Learning in Medical Education. Liječnički vjesnik, 2023.
• Pereza N, Hauser G. MEDRI 2025 – Second International Conference on Teaching and Learning in Medical Education. Liječnički vjesnik, 2025.

Uredništvo tematskih brojeva u znanstvenim časopisima

• Pereza N, Hauser G. Izazovi i budućnost medicinske izobrazbe u Republici Hrvatskoj. Medicina Fluminensis, 2023.
• Pereza N, Hauser G, Jovanović P. The Importance of Faculty Development in Medical Education Frontiers in Genetics, Frontiers in Pharmacology, Frontiers in Medicine, 2025.
• Pereza N, Hauser G, Jovanović P, Takač I. Digital Transformation in Healthcare Professions Education: Key Trends, Challenges, and Opportunities Frontiers in Medicine, 2026.

Suradnička procjena (engl. peer review) je vrsta institucijskog istraživanja kvalitete nastavnog rada u visokom obrazovanju, čiji je cilj unaprijediti kvalitetu rada pojedinog nastavnika na temelju povratne informacije od drugog nastavnika u pozitivnom okruženju. Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina odgovoran je za normiranje postupka prema smjernicama Sveučilišta u Rijeci, provođenje i administriranje postupka, pohranjivanje dokumentacije i izdavanje potvrde o suradničkoj procjeni na Medicinskom fakultetu u Rijeci. U administriranju sudjeluje i Ustrojstvena jedinica za kvalitetu.

Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija i komunikacijskih vještina suradničku procjenu provodi kao jedinstveni postupak personalizirane i individualizirane podrške i edukacije opažanim nastavnicima te stoga, na Medicinskom fakultetu u Rijeci, nastavnici koji mogu provoditi ulogu procjenitelja moraju imati položen tečaj „Osposobljavanje nastavnika za provođenje suradničke procjene u medicinskoj edukaciji” i niz drugih uvjeta opisanih u navedenom tečaju. Nadalje, suradnička procjena obavezan je uvjet za napredovanje u znanstveno-nastavno zvanje izvanredni profesor prema „Pravilniku o dodatnim uvjetima za izbor u znanstveno-nastavna zvanja iz područja biomedicine i zdravstva Medicinskog fakulteta u Rijeci“. Naposljetku, prema istom Pravilniku, suradnička procjena se provodi kao obavezan postupak za svakog nastavnika prilikom napredovanja iz višeg asistenta u docenta u sklopu programa cjeloživotnog obrazovanja „Moderna i praktična medicinska edukacija“.

Sve dodatne informacije o postupku suradničke procjene na Medicinskom fakultetu u Rijeci, kao i pripadajući dokumenti dostupni su na sljedećim poveznicama:

• Postupovnik suradničke procjene (siječanj 2026.)
• Obrazac A. Suradnička procjena – Obrazac za procjenitelja,
• Obrazac B. Suradnička procjena – Obrazac za samorefleksiju opažanog nastavnika,
• Obrazac C. Očitovanje o provedenoj suradničkoj procjeni.

Nastavnici uključeni u postupak provedbe suradničke procjene:

• izv. prof. dr. sc. Nina Pereza, dr. med., voditeljica Centra
• prof. dr. sc. Srđan Banac, dr. med.,
• prof. dr. sc. Gordana Čanadi Jurešić, dipl. ing. preh. teh.,
• prof. dr. sc. Jasenka Mršić-Pelčić, dr. med.,
• izv. prof. dr. sc. Gordana Pelčić, dr. med.,
• izv. prof. dr. sc. Kristina Lah Tomulić, dr. med.,
• doc. dr. sc. Božena Ćurko-Cofek, dr. med.,
• doc. dr. sc. Dolores Peruč, dr. med.
• doc. dr. sc. Janja Tarčuković, dr. med.

Prva promocija (10. srpnja 2023., Palača Šećera, Rijeka)

Druga promocija (5. srpnja 2024., Rektorat Sveučilišta u Rijeci, Rijeka)

Treća promocija (7. srpnja 2025., Villa Angiolina, Opatija) – Održana Treća svečana promocija modernih medicinskih edukatora – Medicinski fakultet